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導讀圖形（Graph）和圖像（Image）都是多媒體系統中的可視元素，雖然它們很難區分，但確實不是一回事。圖形是矢量圖（Vector Drawn），它是根據幾何特性來繪制的。圖形的元素是一些點、直線、弧...

圖形（Graph）和圖像（Image）都是多媒體系統中的可視元素，雖然它們很難區分，但確實不是一回事。圖形是矢量圖（Vector Drawn），它是根據幾何特性來繪制的。圖形的元素是一些點、直線、弧線等。圖像是位圖（Bitmap），它所包含的信息是用像素來度量的。

在課件制作和教案、試卷的編寫過程中，能否處理好圖像問題都很重要，而ACDSee在圖像的瀏覽和處理方面操作簡單又有自己的獨到之處，正是我們理想的選擇。下面筆者以ACDSee5.0 PowerPack漢化版為例，介紹它在教學中的應用。

1．選擇圖片

課件制作、文稿演示都離不開選擇圖片，而看圖是ACDSee的看家本領。操作我想就不用我多說了，很簡單的。

小技巧：我們可以通過點擊“過濾器” 指定想要顯示的項目。

2．圖像格式轉換

ACDSee可輕松實現JPG、BMP、GIF等圖像格式的任意轉化。最常用的是將BMP轉化為JPG，這樣可大大減小課件的體積。

小技巧：該操作支持批量轉換文件格式：按住“Ctrl”點選多個文件，然后點擊右鍵，選擇轉換的相應命令。

3．獲取圖像

（1）截取屏幕圖像：ACDSee顯然不像HyperSnap那么專業，但截取桌面、窗口或選中的區域還是力所能及的事。點擊“工具→動作”，點擊“獲取”圖標，選擇“屏幕”并點擊[確定]按鈕，然后按需要選擇即可。

（2）從掃描儀中獲取圖像：點擊主工具欄上的“獲得→掃描儀→設置”進行掃描前的設置，設置自動保存的命名規則、保存格式（BMP、JPG）、保存位置，然后調出掃描儀操作對話框進行掃描。關于格式，需要轉移或放入課件中的一般是JPG格式，若是用OCR進行文字識別的話，就必須是TIFF或BMP了。

4．批量重命名

我們經常需要圖片有序，按住“Ctrl”鍵的同時點擊選擇需要重命名的文件，然后點擊右鍵，選擇“批量重命名”即可。

5．建立文件清單

課件制作好后刻成的光盤，或手中的素材光盤，我們都可以用ACDSee制作文件清單。運行ACDSee，從目錄樹中找到光盤，從菜單的“工具”中選擇“生成文件列表”，便產生一個文本文件，文件名為Folder-Contents，存放于臨時目錄TEMP下，該文件記錄了光盤中的文件夾和文件信息。

6．聲音的預聽

在制作課件時，用ACDSee選擇一個恰當的聲音顯得非常方便：用鼠標選擇一個聲音文件，在預覽區便出現播放進度條和控制按鈕，MP3、MID、WAV等常用的格式它都支持。

7．影片的預覽

ACDSee能夠在媒體窗口中播放視頻文件，并且可適當地提取視頻幀并將它們保存為獨立的圖像文件。在文件列表中，雙擊一個多媒體文件可以打開媒體窗口，播放提取都很簡單。

8．圖像的簡單處理

完全安裝ACDSee5.0 PowerPack會默認安裝圖像編輯工具ACD FotoCanvas 2.0，通過使用軟件中的一些工具，能夠方便地增強圖像效果。方法是：在需要處理的圖像上點右鍵，選擇“編輯”圖標，打開編輯器并載入需要編輯的圖像。

（1）裁剪：在教學中，裁剪是最常用的編輯功能，將掃描后圖像的黑邊去掉、將掃描圖像中的電路圖插入試卷等，都要用到裁剪。

（2）調整大�。弘m然在課件制作平臺中也可以調整圖像的大小，但運行時圖像大小和實際大小不相同時，在演示時電腦要先處理后顯示，會出現課件運行效率低的問題。在ACDSee中調整圖像大小非常簡單，點擊工具欄的相關按鈕，在彈出的對話框中輸入百分比或重新指定圖像的大小即可（別取消保持外觀比率，否則會失真）。

（3）旋轉：從數碼相機中拍攝的素材或掃描儀獲得的圖片會出現角度不合適的情況，此時就需要將圖像進行旋轉，這在ACDSee中易如反掌。

（4）翻轉：在平面鏡成像的課件中，若需要對稱的兩個物體，便可通過翻轉去制作。

（5）調節曝光：圖片的亮暗不滿足要求或為了某種效果，往往要改變圖片的曝光量，在圖片編輯器中很容易完成這種操作。

ACDSee的這些功能，要教學中你都用到了嗎？趕快去試一試吧。
（出處：中國電腦教育報）

矢量圖常用于框架結構的圖形處理，應用非常廣泛。圖形是人們根據客觀事物制作生成的，它不是客觀存在的；圖像是可以直接通過照相、掃描、攝像得到，也可以通過繪制得到。

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ACDSee在教學中的應用

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